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四年级教学教学计划3篇
时间过得太快,让人猝不及防,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?以下是小编精心整理的四年级教学教学计划3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级教学教学计划 篇1
新的学期,新的开始。我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着。我要把上学期的不足和收获的经验,转化成这学期的工作动力。现制定四年级如下计划:
一、思想方面
始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。
二、个人业务
作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。
三.教学方面
关注课堂教学,把日常的每一节课都当作公开课来上,并对所上的课进行课后分析和反思。即使把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读,勤做,勤思,勤写,在读书的基础上,结合自身教育生活实际,撰写教育随笔或读书笔记。
四、教研工作:
我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究.谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助.对于素质教育的理论,进行更加深入的学习.在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步.
五、出勤:
在工作中我一定要做到不迟到,不早退,听从领导分配 ,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱护.作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,按时完成领导交待的工作。
六、学期目标:
通过本学期教学,使学生形成一定的化学素质,能自觉运用化学知识解决生活中的化学问题,形成扎实的化学基本功,为今后学习化学打下良好的基础。希望在期末考试中所教班级都能取得好成绩。
四年级教学教学计划 篇2
一、指导思想
朱永新教授认为,一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。所以,朱教授在新教育实验区启动了“营造书香校园”读书工程,倡导学生多读一点、多背一点经典性的东西,他说,如果读了、背了,就会将其精华内化在学生的头脑里,后劲无穷,受益终生。一句话,一名优秀的学生,必须是个好读书、会读书、多读书的人。
现代教学要求教师自身具有丰厚的文化底蕴、较高的文学鉴赏素养、广博的阅读储备和敏锐深邃的是非判断能力,而这一切都需要教师不间断地读书学习,广泛涉猎,兼收并蓄,增长历史阅历,加深文化积淀,全面提升自身思想、道德、文化及专业素养。一个不读书的教师,穷其终生,也只能一个教书匠;而有着一定文化积淀的教师,教学时间未必太久,年龄不一定多大,却能够脱颖而出。
二、阅读目的
《语文课程标准》中提出,“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”小学阶段是学生阅读的黄金时期,要努力给学生提供丰富的、广博的阅读内容,尽量少限制,多引导,培养学生广泛的阅读兴趣。在此基础上,引导学生形成自己的读书趣味,有选择性地读,体现自己的个性和兴趣,不盲目跟风和追随时尚,形成基本的阅读判断力和鉴赏力,提高阅读品位。
三、阅读书目
儿童的成长是一段彩色的'阶梯,每一个年龄,需要不同的童书和不同的阅读方式。这次,我们借助阅读节读书活动为四年级的学生寻找到了最适宜的童书,并倡导儿童应回归一种积极的朴素的生活方式——“晨诵、午读、暮省”。阅读的书籍和儿童当下的生活相关联,能润泽儿童心灵,从而改变他们的生命状态。童书——最美妙的空气,让阅读浸润孩子的心田。
四年级教学教学计划 篇3
本学年社会科教学时间的分配:根据国家教委制定的《社会教学大纲(试用)》的要求,小学《社会》课每周的教学时间为2课时。要求通过"想一想"、"说一说"、"做一做"、"看图回答"、"讨论""社会调查"等形式,启发引导学生。给学生提供动脑、动口、动手的机会,使学生更好地理解掌握课文内容,并且培养学生初步的分析问题和解决问题的能力。
四年级第一单元:家庭与社会,分17个课时。重点课文之以是第一课:《我的家庭》,通过教学,使学生懂得家庭是构成社会的细胞,家庭成员之间必须和睦相处,尊老爱幼,以促使家庭成为现代化文明家庭。还有第7课《须知盘中餐,粒粒皆科技》,使学生懂得粮食来之不易,是劳动人民用辛勤的劳动换来的;使学生做到爱惜粮食,不浪费粮食;使学生知道随着人口增多,耕地减少,解决粮食问题的主要方法是将现代科技应用于农业生产。
第12课《爱护公共卫生,从我做起》,使学生认识讲究卫生的重要意义;教育学生既要养成讲究个人卫生的良好习惯,又要培养爱护公共卫生、注重社会公德的优良品质。难点是第15课《防中毒,防盗窃》,对学生进行防中毒、防盗窃的常识教育,使学生知道这类事故的应急方法。
第2单元:学校与社会,分9个课时。重点课文是第7课《社区内的公共设施和场所》,使学生留意和关心随着物质文明、精神文明建设的发展,在家庭附近如雨后春笋般出现的公共设施和场所。逐步养成关心社会、热爱社会主义祖国和留心观察周围事物的良好习惯。难点是第9课《一部保护青少年的法律》,使学生认识《中华人民共和国未成年人保护法》是一部保护青少年身心健康、保障青少年合法权益的法律,懂得每一个家庭、学校和社会都负有保护未成年人的责任。使社会各界都来重视和关心青少年的健康成长。